Plan de estudios necesario para Preparatoria

 Viernes 17 de Julio de 2026

Plan de estudios necesario para Preparatoria

Por: Ing. Federico Juárez Andonaegui

Dadas las circunstancias actuales, aunado a la plática (1) de la entrevista entre el Canciller Marcelo Ebrard y el Gobernador de Tamaulipas Américo Villarreal A., es que sugerimos el siguiente plan de estudios, con el siguiente

Objetivo.-

Antes que formar Técnicos, Profesionistas y Especialistas, es deber y obligación formar seres humanos.

Materias que deben ser incluidas como obligatorias en los Planes de estudio de las Escuelas Preparatorias del Estado de Tamaulipas y de todo el país, considerando un Bachillerato de 3 años

Historia de México 1800 a la fecha 1º y 2º semestre

Lengua y Literatura Iberoamericana del 3º y 4º semestre

Lengua y Literatura Universal, incluyendo todas las Mitologías 3º y 4º semestre

Historia de las Doctrinas Filosóficas del 1º y 2º semestre

Etimologías Griegas, Latinas y Hebreas 1º y 2º semestre

Geometría Analítica y principios de Geometría Analítica en el espacio 1º y 2º semestre

Derivadas y Cálculo diferencial e integral 3º y 4º semestre

Lógica 1º y 2º semestre

Psicología 3º y 4º semestre

Filosofía y principios de Teología 1º y 2º semestre

Inglés 1º al 4º semestre

Francés 1al 6º semestre

Inglés Técnico de acuerdo a la profesión elegida 5º y 6º semestre

Estas materias independientemente de las que se consideren necesarias

En el 5º y 6º semestres, las materias que correspondan al área de estudios profesionales a cursar el educando, tanto obligatorias como optativas

 

Este plan de estudios propuesto, es el punto de partida de donde nacen varios vectores, que conducen al educando a la elevación de su Espíritu.

Padre, Te compasión de Tu pueblo Meshijo Tenochtitlan Anahuac

Notas.-

1.- Se comentó que: “… como era posible que enfrente teníamos Universidades que figuran entre las cien mejores del mundo y la UAT ocupa el lugar 2,623”

 Por otro lado considero necesaria la existencia en el Estado de Tamaulipas, de por lo menos una Escuela (máximo tres) de iniciación universitaria de la UAT en donde se llevarán estudios de secundaria y preparatoria.

En esta(s) escuela(s) deben incluirse en forma obligatoria las siguientes materias en los Planes de estudio. Considero que deben implantarse 3, una en el sur, otra en la Capital del Estado y otra más en el norte.

Todo tomando en cuenta que la enseñanza es laica y gratuita

Secundaria 6 semestres y Preparatoria 6 semestres

Biología del 1º al 6º semestre

Física del 1º al 6º semestre

Historia de México del 5º al 6º semestre

Matemáticas 1º al 6º semestre, incluyendo algebra hasta trigonometría

Química 1º al 5º semestre con laboratorio

Lengua y Literatura Castellana del 1º al L 6º semestre

Inglés 1º al 6º semestre

Francés 5º al 6º semestre

Además, las materias que ustedes consideren necesarias

 

Para el área de la Preparatoria

Historia de las Doctrinas Filosóficas del 7º al 8º semestre

Lógica 7º y 8º semestre

Lengua y Literatura Iberoamericana del 9º al 10º semestre

Lengua y Literatura Universal del 9º al 10 semestre incluir todas las mitologías

Psicología 9º y 10º semestre

Filosofía y principios de Teología 9o y 10 semestre

Historia de México 1800 a la fecha 7º y 8º semestre

Etimologías, Griegas, Latinas y Hebreas 7º y 8º semestre

Matemáticas Geometría Analítica plana y principios de en el espacio 7º y 8º semestre

Matemáticas Calculo Diferencial e Integral 9º y 10º semestre

Inglés 7º al 10º semestre

Francés 7al 10º semestre

Además las materias que ustedes consideren necesarias

Para el 11º y 12º semestre las materias que correspondan al área cursar por parte del educando Tanto obligatorias como optativas

Es más importante saber administrar la carencia que la abundancia. Pues lo primero eleva el Espíritu y la Imaginación y lo segundo de no hacerse provoca en el hombre, caer en el dispendio y en la Soberbia.

El Cerebro y las Emociones

Fenomenológia de la Realidad

Professors PANIC as WOKE COURSES get CANCELED by STATE LAW!

Ideologia de Genero, ¿Sectarismo religioso?

Despues de ver lo que ha pasado el 8M, es evidente, que el Feminismo ha caido en manos de personas que ya no les importa la igualdad, y segun varios observadores, se esta pareciendo cada vez mas a una secta religiosa, que justifica la violencia, como usualmente lo hace todo fanatismo religioso,

¿Que es una secta y como podemos identificarla?

 Aqui hay un video que les aclarara algo sobre como identificar una secta:

Segun wikipedia, una secta es:

"Una secta es el conjunto de seguidores de una doctrina ideológica o religiosa concreta, que representa una «sección» o un «sector» desprendido de un conjunto más amplio,1​ o bien que se ha «cortado», «separado», «desgajado».2​ En todos los casos, la palabra secta tiene una connotación de división o ruptura que tiene en el origen de la escisión a un maestro al que el grupo ha seguido.3​

El término se usaba originalmente solo para aludir a partidos o comunidades de personas con afinidades comunes (ideológica, sociales, culturales, religiosas, políticas, esotéricas, etc.), que a través de sus enseñanzas o ritos se diferenciaban de otros grupos sociales. Solo posteriormente adoptó el sentido secundario de «herejía», o creencia y grupo disidente que se separa de su fuente original, o que discrepa de las religiones mayoritarias, casi siempre con connotaciones peyorativas. Luego, en los años ochenta se define el concepto de "nuevos movimientos religiosos" para diferenciarlos del concepto negativo popular de "sectas", y evitar así la persecución de las minorías. Actualmente aún hay preocupación entre las autoridades civiles frente a los grupos sectarios auténticamente peligrosos, por lo que se ha sugerido el concepto de «sectas destructivas».

Como es evidente, el Feminismo efectivamente cumple con las caracteristicas de una secta religiosa

Esto tiene implicaciones muy profundas, como Profesores, sabemos que una de las conquistas mas importantes de la educacion,  ha sido la LAICIDAD en la educacion, y ahora podemos ver claramente porque, en el salon de clases, las Feministas estan intentando adoctrinar en su religion a los alumnos, creando division y odio, ya no les importa enseñar conocimientos, sino solo propagar su fe, a la que deben obediencia absoluta y deben de adoctrinar a los paganos, que deben de convertirse o sufrir las consecuencias.

🤬 NO CREERÁS LO HORRIBLE QUE ES ESTA PROFESORA FEMINISTA 🤬

Los alumnos ya no saben ni leer

 Este es un fenomeno que se esta presentando en todo el mundo, como lo muestra este video:

Pedagogia, la falacia Ad Novitatem

 Hay falacias logicas, que se usan indiscriminadamente, la Pedagogia ha caido presa de una de ellas, la falacia Ad Novitatem,en la que el unico argumento para adoptar una nueva teoria, es porque es nueva, la razon detras de la idea de la innovacion, que se ha vuelto una obsesion, que los ha cegado.

A mi opinion, la innovacion, es positiva en muchas cosas, arte, ingenieria, diseño, en todo aquel campo en que lo novedoso es lo importante, crear literatura o poesia que nadie ha hecho, es la escencia de estas ramas, claro, si son agradables.

Pero hay campos en que esto no es correcto, como la tecnologia, los sistemas aplicados, la computacion y uno de ellos es la educacion, implantar algo nuevo, y decir que es mejor solo porque es nuevo, es incorrecto didacticamente hablando y reprobable eticamente.

Hablemos primero de lo Etico, los Profesores tenemos el deber de educar, de la mejor forma posible, de tal forma que los alumnos aprendan lo adecuado, en forma suficiente y les sirva para la vida, intentar educarlos con metodologias experimentales es incorrecto, porque:

1. No sabemos si serviran, usar una metodologia que no sirve para que aprendan, va a tener fuertes consecuencias sobre su formacion, porque en Matematicas es una enseñanza estructurada, si no aprendes Trigonometria, no entenderas Calculo
   
2. Los alumnos no son ratas de laboratorio, para que experimentemos con ellos.

Y un maestro que no educa, es el peor fracaso del Sistema Educativo.

Y si hablamos de los metodos didacticos, hay algunos que se han desarrollado a lo largo de siglos, en los que se ha aprendido por ensayo y error, y se han incorporado a metodologias  que ya sabemos que sirven y educan bien, como enseñar cirugia con cadaveres o enseñar Matematicas con el metodo de 3Es, y no debemos deshacernos de algo que sirve, solo porque llego algo nuevo, sin probar y potencialmente peligroso, solo debemos usar metodos bien probados y eficientes para la enseñanza y rechazar metodologias que jamas se han probado, que solo se implementan porque es la moda pedagogica del momento, y que solo propagan la ignorancia.

Las nuevas formas del fraude academico

Ultimamente me he dado cuenta de que se ha puesto de moda un nuevo estilo de fraude academico en las Universidades, y este es la Ideologia de Genero, no importa si es un Seminario sobre elaboracion de material didactico o una platica sobre nueva tecnologia educativa, hay participantes, generalmente mujeres, que en vez de hablar del tema, se ponen a hablar de ideologia de genero, muchas veces ni siquiera tratan del tema, simplemente se ponen a hablar de los mitos de su movimiento, mitos que han sido desmentidos mil veces, pero que ellas siguen proponiendo.

Asi que he asistido a Seminarios que en vez de servir de algo, terminan volviendose foros en donde afirman que hay brecha de genero, techo de cristal, patriarcado y todo aquello que Jung definio como los arquetipos del paranoide, que ve cosas que no existen, como el patriarcado y los asumen como entes reales, que conspiran contra el, o en este caso, ellas.

Regresando al ambito academico, sustituyen el discurso educativo, con un discurso politico, no les interesa el tema y muchas veces, me he dado cuenta, que no lo conocen, y que se esconden detras de su discurso politico, porque no son capaces de expresar, entender o divulgar, el tema del cual se esta tratando, y usan el feminismo como excusa para desviarse del tema principal y de su responsabilidad de exponer un tema serio.

No es raro que solo mencionen el tema a tratar como el titulo de su presentacion y despues no hablen ni pio de el, y esto ya es demasiado frecuente, esto es simplemente un Fraude Academico, hacer como que se habla de un tema y solo repetir un mensaje politico, ademas de ser incorrecto, es un fastidio y acoso ideologico.

Y lo vemos en todas partes, conferencias sobre "educacion", seminarios, platicas de divulgacion, podcast universitarios, etc. Y ya es momento de detener este comportamiento tan sinvergüenza, desenmascarando su ignorancia y obligandolas a hablar del tema que se debe, nada de usar un discurso general, para evitar sus responsabilidades academicas.

Y la mejor forma de hacerlo, es simplemente levantarse tranquilamente, e irse a la cafeteria en cuanto empiezan con su perorata, denunciar ante las autoridades correspondientes su falta de probidad academica, y si a ti te toca organizar el seminario, advertirles que si no tratan del tema, se les castigara.

Educacion o Adoctrinamiento, la Educacion Laica

 La definicion de Laico es:

Que es independiente de toda confesión religiosa

Esto implica que ninguna Fe religiosa debe de ser aceptada en la Educacion, ¿esto incluye las fes cuasireligiosas como el feminismo o lo LGBTQP?, yo creo que si, y las razones son simples:

Acabo de participar en un Seminario en la UNAM, sobre Didactica de las Disciplinas, en donde dos de las participantes, consideraron que la Ideologia de Genero es parte de la Enseñanza, de hecho sus conferencias, no trataron o lo hicieron muy superficialmente, sobre temas Academicos, concentrandose mas bien en sus dogmas de pensamiento, ya saben el Patriarcado Opresor y que por nacer Hombre eres un delincuente subhumano, cuyos derechos no son importantes.

Debatir estos temas no tiene sentido, porque son temas de Politica, no Educativos, ¿cierto?, pues no, es como los fanaticos religiosos que en todo quieren meter la Biblia y convertirte a fuerzas, y esas no son todas las semejanzas que tienen esos movimientos con un fanatismo religioso:

Ningun Dogma debe de ser debatido

Si intentas explicarles que la sociedad mexicana es matriarcal y no patriarcal, te ganas su odio, su intento de silenciarte, y claro, se consideran con el derecho de insultarte, y asi como los religiosos te llaman hereje, ellas te llaman machista, misogino y todos los insultos que piensen, esto es, ante cualquier intento de salir de su dogma, sin razonar, sin discutir, automaticamente te insultan.

Todo es culpa del patriarcado

Basan sus acciones, no en datos experimentales ni en teorias bien establecidas, sino en una postura ideologica, que se debe de aceptar por fe, todo es culpa de otros, de los hombres, de los demas, nosotros somos las eternas victimas de un mundo injusto, exactamente lo mismo que decian los nazis de las condiciones del Tratado de Versalles o el KKK del resultado de la Guerra Civil norteamericana.

Con esto justifican su odio y les da derecho a violentar a todos aquellos que no pertenecen a su fe, estan en una eterna cruzada contra los "infieles", contra los que cualquier violencia esta justificada.

Su religion es la verdadera

Creo que esta es la mejor prueba de que la Ideologia de Genero es una religion, para ellas, es la iluminacion definitiva, todo en ella es verdadero, irrebatible y es la unica forma de ver el mundo que debe de ser tolerada, y todo vale para propagar sus creencias, pero lo peor, es que piensan que esto las autoriza a usar la violencia y expresar libremente su odio.

Fe Anticientifica

Creo que no es necesario ahondar mucho en esto, cuando la NEM oficialmente califica la Ciencia de Neoliberal y prohibe la enseñanza de Matematicas, lo que por cierto viola la Constitucion, o intentan imponer una vision politica sobre lo que es ser mujer, sobre una definicion de la Biologia, es evidente que esto es una forma de pensamiento irracional, totalmente contrario a lo que busca la Ciencia y la Educacion.

Conclusion

Es evidente que estos movimientos son anticientificos, de un profundo corte dogmatico y contrarios al espiritu de la Educacion, por lo que deberiamos expulsarlos de la Educacion Laica, que debe de ser Cientifica.

Pedagogia Anticientifica

Desde hace algun tiempo, me he dado cuenta de cierta tendencia Anticientifica de la Pedagogia, pero esto ya se convirtio en una actividad preponderante, la Nueva Escuela Mexicana, promueve abiertamente la destruccion de la Ciencia, calificandola de Neoliberal, un epiteto con raices absolutamente politicas, y lo es, porque la Pedagogia ya no es una rama del pensamiento humano que sea una Ciencia objetiva,  sino que ha caido en manos de Grupos Politicos, con una agenda a la que no le importa la Educacion, sino el Adoctrinamiento, que no desea que los alumnos piensen por si mismos, sino que solo obedezcan lo que se les impone.

¿Ciencia Neoliberal?

La Ciencia, es una forma de pensar, en la cual se busca la verdad, por medio de la experimentacion y la Matematica, y esto se ha llevado en todo pais civilizado, y es independiente de los sistemas politicos, se hace Ciencia en paises Capitalistas, como Estados Unidos o Alemania, pero tambien en Comunistas, la URSS tenia una Ciencia de Primera, y hoy en dia, China descubrio que el camino a la prosperidad, lo da la Ciencia y la Tecnologia, de hecho, entre mas pobre es un pais, menos de ambas hace.

La Ciencia sovietica era excelente, un libro de Mir, de los mejores en Matematicas, la Ciencia no puede ser neoliberal

La razon para llamar Neoliberal a la Ciencia, tiene que ver mas, con manipulacion politica, los regimenes de odio usan mucho este recurso, recordemos que los genocidas del Khmer Rouge, asesinaron a todo Profesor, porque eran "capitalistas", al destruir la parte pensante de una sociedad, pueden implantar su ideologia sin resistencia, asi colgarle la palabra "neoliberal" a cualquier cosa, hace que sus activistas generen odio contra esa cosa, sin pensar, sin razonar, justo lo que paso en la Revolucion Cultural china, y vemos lo mal que salio.

¿Porque ese odio a la Ciencia?

La Ciencia, enseña a pensar, a hacer preguntas, justo lo que una Dictadura no puede tolerar y eso es lo que busca la NEM, crear zombies, obedientes a sus ideologias, callados, sumisos, fanatizados que destruyan todo lo que se les ordene.

Al crear ignorancia, obscuridad cultural, es facil convencerlos de cualquier tonteria, de que enviar judios a los campos de concentracion es buena idea, o que hay que enviar a los disidentes a campos de reeducacion, gulags o simplemente desaparecerlos, pronto veremos museos destrozados y bibliotecas quemadas, porque la Ciencia es enemiga de las Ideologias fanatizantes.

¿Que debemos hacer?

Oponernos a la NEM, desobedecer y enseñar lo correcto, negarnos a imponer las ideologias socialista, feminista y LGBTQP, estudiar y enseñar lo que paso cuando un movimiento politico se apodera de la Educacion, como las ya mencionadas Revolucion Cultural China y el Khmner Rouge, como profesores, nuestra obligacion es educar, para evitar repetir los errores del pasado, es combatir el fanatismo, sea religioso o politico, mostrar el camino a la verdad, para que nuestros estudiantes puedan recorrerlo y no se conviertan en esclavos de una ideologia,

Que es el pensamiento critico y porque no lo enseñamos en Matematicas

 Ultimamente se ha vuelto una moda el Pensamiento Critico, todos hablan de el, de que es el objetivo de la Educación, de que se debe fomentar, de que es la Panacea educativa, de que todos debemos enseñarlo y como es tan comun en la Pedagogia moderna (que juro que cada vez se parece mas a una secta, que a una disciplina academica), nadie dice que es y como lograrlo, de hecho, no lo he visto definido en uno solo de los documentos que lo mencionan:

El Pensamiento Critico, es aquel que se forma al crear un CRITERIO PROPIO, esto es, fundamentar nuestras opiniones en lo que hemos aprendido a lo largo de la vida, y como es claro, entre mas aprendamos, nuestro pensamiento tendra mas elementos ante los cuales confrontar nuestro juicio, esto es, el Pensamiento Critico se mide por nuestra madurez intelectual, y la forma en que abordamos la vida.

El Pensamiento Critico se construye con lo que aprendemos, ya sea en la educacion formal o la informal, de nuestros gustos culturales personales (a algunos les gusta leer filosofia, a otros literatura), aunque nuestra formacion sera mas rica ente mas disciplinas abordemos, de esta forma, si queremos expresar nuestra idea de guerra, esta sera mas certera si unimos conocimientos historicos, morales, filosoficos, literarios y tecnologicos, pero pongamos un ejemplo

La Bomba Atomica sobre Hiroshima  

Este tema se ha abordado mucho por la Generacion de Cristal, y en su tipica aproximacion simplista, solo pueden valorarlo en la dicotomia: Bueno o Malo, y casi siempre lo definen con la sencilla idea de malo.

Pero cuando se tiene conocimientos mas profundos:

Historia, Las cosas ya no son tan infantiles, no podemos usar el victimismo en la interpretacion historica, los japoneses no son victimas inocentes, solo recordemos las masacres de Nankin o Manila, realizadas por ellos

Ingenieria; no existe el complejo industrial militar, 

Militar; la Bomba fue una necesidad, en la guerra, se usan todas las armas disponibles contra el enemigo.

Filosofia; nos podemos percatar que la Moral de guerra, cuando tu vida esta amenazada, es muy diferente a la que se tiene en tiempo de Paz, el combate cambia tu vision del mundo y matar pasa de ser un juicio etico, a una necesidad de supervivencia.

Literatura;  O bien, si se desea ver desde la perpectiva de esta area, podemos leer a Clostermann o a Sasson, y ver hasta que punto el alma humana expresa sus mas profundos sentimientos durante una guerra y como los que han combatido en una guerra, son  los que mas la detestan.

Politica; o bien hacer un juicio historico, y ver como los dictadores, sean Hitler o Putin, provocan las guerras y como lideres pusilanimes como Chamberlain o Biden las fomentan con su torpe idealismo.

Entre mas conocimientos tengas sobre el tema, mejor lo comprenderas y podras emitir una opinion informada sobre un tema.

Como se construye el Pensamiento Critico

Aprendiendo, de todas las formas posibles, oyendo historias del Abuelo, de lo que se aprende en la Escuela, de lo que se hace por gusto, lo que mas alegria te da; en el mundo  de las ideas, de lo que se lee y que tan profundo sea, cuano se es niño, los clasicos Melville, Wilde, Verne, en mentes mas maduras, Descartes, Shakespeare, Gutierrez Najera, leer tanto como se pueda, pero que sean lecturas de calidad, el Sensacional de Traileros o Engels, no sirven de nada.

Pero hay que variar nuestas lecturas y ser imparcial, no quedarnos en un solo tema, porque eso solo nos fanatiza, la gente de un solo libro, no desarrolla su pensamiento critico, leer 5 veces la Biblia o El Capital, no permite que nuestros conocimientos se expandan, (o solo leer libros de un solo tema, sea marxismo, feminismo o religion), para crear un Criterio rico y abundante tenemos que leer de todo, asi la busqueda de iluminacion divina es un camino personal, que debe de implicar leer de todo, libros catolicos, protestantes, budistas, judios, mayas, ateos, ya seremos nosotros los que decidiremos con que nos sentimos mas a gusto.

Y debemos de leer a los grandes  pensadores, sin importar su inclinacion politica, es muy formativo leer a Socrates, Santo Tomas, Gramsci, Kosik, Maquiavelo, Erasmo, entre mas grande, mejor nuestro aprendizaje, y tenemos montones de ellos, solo en Filosofia hay tantos que podriamos pasarnos la vida entera leyendolos.

Y esta el Arte, aprender a sentir, conmoverte con una pintura de Leonardo, o vibrar con una Sinfonia de Beethoven, y  no solo como espectador, tomar el pincel o el papel pautado y crear, no se habla mucho de ello, pero al hacer tu mismo las cosas, aprendes el criterio del artista, quiza la mas elevada de las formas de Pensamiento Critico.

Y hay que mencionar el error mas comun, Pensamiento Critico, NO ES CRITICAR y dudar de todo, de que la tierra es redonda o de lo que dice un Profesor, el pensamiento critico consiste en comparar con nuestros conocimientos, lo que otros digan, asi si un conspiranoico me dice que la Tierra es plana, puedo buscar en mis conocimientos y pensar en que Eratostenes ya habia demostrado que era falso, o si has viajado, saber muy bien que hay detras del horizonte, o si has sido marino, soltar una carcajada y decir, ya le di la vuelta al mundo.

Abundo mas sobre como se enseña el Pensamiento Critico en este articulo:

ENSEÑANDO PENSAMIENTO CRITICO

Porque no lo enseñamos en Matemáticas

Porque es un conocimiento de las Humanidades, nosotros enseñamos Pensamiento Abstracto, esto es poder abstraer la realidad a un concepto, asi si vemos cinco caballos, podemos representarlos con un simbolo abstracto, el numero 5, o bien, si vemos un fenomeno lineal, representarlo con una ecuacion de primer grado o una linea, esto es convertir un hecho real, en una representacion abstracta,que respete las leyes de la logica, un ejemplo claro, pero un poco elevado: la trayectoria de un torpedo y como puede evitarlo un buque, usando Ecuaciones Diferenciales Parciales.

El Pensamiento Abstracto se enseña de diferentes formas, hay partes que se enseñan como un lenguaje, ya que eso son, asi se memorizan las tablas de multiplicar, porque eso permite ser mas habiles en Aritmética o Algebra, se memorizan las Tablas de derivadas, porque cuando se esta resolviendo una Ecuacion Diferencial Parcial, seria una perdida de tiempo, estar buscando en las tablas.

Algo que no se enseña en Bachillerato, por ser muy complicado, pero que es fundamental, es el entramado logico de las Matematicas, hasta en el campo mas sencillo, no hay un concepto avanzado, que no sea demostrable, asi hay una razon por la cual podemos  aseverar que un Teorema es valido, la Matematica descansa en una base logica, donde todo es demostrable, si afirmo que f(x)=x es continua, estoy obligado a probarlo, aqui no hay Opiniones Informadas, sino Construcciones Logicas.

La Matematica y su Pensamiento Abstracto son la base del Pensamiento Cientifico, asi si planteo la Tercera Ley de Newton: "a toda accion corresponde una reacción", hay una manera Matematica de expresarlo: F1 = -F2, la cual es una abstraccion logica y bien demostrada, tanto matematicamente como experimentalmente 

Esto es, nosotros DEMOSTRAMOS, ya sea logicamente o experimentalmente, no aceptamos ninguna idea sin pasar por este proceso

Pensamiento Critico y Abstracto

Hay ocasiones en que el Pensamiento Cientifico se puede usar en el Critico, como el ejemplo de Eratostenes y los conspiranoicos de la Tierra Plana o la definicion de vida celular y las ideas abortistas, pero en general, el mundo de los hechos y el de las opiniones son independientes 

Educacion de Emergencia durante la Pandemia, La Guerra que perdimos

 En el Seminario DIdactica de las Discilinas de la UNAM, se hizo una fria evaluacion de lo que paso durante la Pandemia, en lo que se ha denominado Enseñanza a Distancia de Emergencia, y si funciono, como se hizo y cuales han sido sus consecuencias, en Marzo del 2020, se cerraron las escuelas y se tuvo que proseguir al Enseñanza, con lo que se pudo, muy pocos maestros tenian el equipo necesario en casa, esto es una Estacion de Trabajo equipada con:

1. Una computadora eficiente
2. Una buena Camara
3. Un buen microfono
4. Una buena conexion, con ancho de banda adecuado para transmitir video
5. Conocimientos tecnicos adecuados para manejar una clase virtual
6. Una idea clara de lo que educacion a distancia significa.

Y asi fue como la mayoria de los Profesores se tuvieron que enfrentar a esa situacion sin equipo y formacion adecuadas, efectivamente, fuimos a la guerra sin fusil, y como ha sucedido muchas veces en nuestra Historia, perdimos la guerra, asi lo muestran los resultados, la inmensa mayoria de los profesores no pudieron llevar a cabo sus funciones,  la enseñanza se  derrumbo, los alumnos no aprendieron lo que debian, y se acostumbraron a no trabajar, o a pasar solo presentando un trabajo, que no garantizo su aprendizaje.

Y ahora, tenemos alumnos que tienen que aprender lo que no hicieron en dos años, esto sumado a la poco brillante idea de que Memorizar es malo, hizo que a Bachillerato, esten llegando alumnos que no se saben ni la tabla del 1,en un Desastre Educativo, como nunca habia visto en mi vida, estos pobres  jovenes si pueden llamarse la Generacion Perdida.

Y su futuro, se ve peor, con las absurdas ideas wokes de que la Ciencia es Neoliberal y parte de la opresion machista, por lo que no se debe de enseñar, y debe de ser por un programa centrado en las Humanidades, en las que las Matematicas deben de servir solo de apoyo.

La stuacion debe de corregirse, en el salon el rezago educativo se podra remediar, con el tiempo, pero si se adoptan las delirantes ideas de la NEM, sera casi imposible, pero en este caso, lo que podemos hacer en el salon, no sera suficiente, detener estas ideas, requerira accion politica, hay que defender a la Ciencia y a la Educacion, de esta ofensiva Cienciofobica, expulsando de la SEP  a estos grupos radicales,y si hace falta, hablando con nuestro voto, y si bien no me gusta hablar de politica aqui, es necesario que la 4T corrija sus politicas educativas o que salga del poder y eso  lo decidiras tu con tu voto..

💥Denuncia: Progres piden quitarle el título al mejor egresado por pensar...

Se que no es un tema de este Blog, pero realmente me ha indignado, que un grupo intolerante pretenda arruinar la carrera de este joven, solo por pensar diferente, apoyemoslo, entra en la redes de la Universidad Autonoma de Baja California para expresar tu indignacion y tu apoyo al derecho de la Libre Expresion, que los movimientos de odio pretenden destruir.

Evaluacion de la Educacion Virtual

 Despues de casi dos años de Educacion Virtual, en las que las TICs fueron las amas y señoras, podemos hacer una evaluacion, de que tal funcionaron y de los principios filosoficos educativos detras de ellas.

Fundamentos

La critica mas grave sobre ellas, se cumplio, solo estan disponibles para aquellos estudiantes que pueden pagar el costo de un equipo, muchos alumnos quedaron excluidos de las clases, al carecer de conexion a internet, computadora o telefono inteligente, o medio excluidos si en casa solo se disponia de una sola computadora, teniendo que compartir el equipo.

La solucion, seria una que no ha funcionado bien anteriormente, que el gobierno les dotara de un equipo por alumno, esto no ha resultado, es caro, se presto a mucha corrupcion, no se penso en el mantenimiento, se compro software obsoleto a precios altisimos y no se les enseño a alumnos o profesores a usarlo, en fin un proceso de adquisicion y desarrollo improvisado, esto en cambio ha funcionado en donde el Proyecto se pone en manos de Profesionales, no de burocratas.

Aprendizaje

Los primeros resultados, parecen indicar que muchos de los alumnos no aprendieron bien con el sistema a distancia, ahora que podemos hacerles Evaluaciones Diagnosticas, se ve que presentan mas carencias que con la Educacion Prescencial, un feo golpe contra los proponentes del Autoaprendizaje y la Metacognicion, parece demostrado que no se puede reemplazar a un Profesor con profundos conocimientos de su tema, pero lo principal, no se puede motivar bien a los alumnos desde una pantalla, esa vision global del salon y de ver la respuesta emocional en sus rostros es fundamental.

Por otro lado, se nota claramente los alumnos que tuvieron apoyo y vigilancia de sus padres, usualmente tienen mejores resultados que los que no, pero esto es comun en todo tipo de educacion, asi como los alumnos motivados a aprender, que hacian con gusto sus tareas, llevaron su entusiasmo del rotafolio o pizarron a la presentacion Power Point (o sus equivalentes).

Desercion

Las mas alta en decadas, la razon, muchos alumnos tuvieron que ayudar a sus familias a ganarse el sustento, muchos otros no tenian equipo, o cayeron en la turbulencia emocional de estos años, cuando se tienen muchas muertes en la familia, no hay forma de poder estudiar. Es de esperarse que cuando la situacion mejore, se reintegren a sus estudios.

Comodidad

La Educacion a Distancia deberia de permanecer, es muy comodo para los Profesores y  Alumnos, tanto la Sincronica como la Asincronica, es una forma muy barata de ampliar la matricula, sin necesidad de gastar mucho en nuevos planteles, ya tenemos muchas herramientas, personal capacitado y equipo, solo deberiamos de sistematizarla.

Necesidad de socializar

Los alumnos regresaron muy inquietos, con muchas ganas de platicar, ha sido un problema mantenerlos atentos, en cierta forma, esto es normal, necesitan socializar y las reglas de la disciplina escolar, se relajaron en estos años, despues de todo, bastaba que desconectaran el microfono y podian platicar todo lo que quisieran en casa.

Filosofia la Praxis, Matematicas

Las Matematicas son el mas claro ejemplo del Pensamiento Abstracto aplicado

La Nueva Escuela Mexicana

Estoy preocupado por la forma en que se esta creando la Nueva Escuela Mexicana, el proyecto educativo del Lopezobradorismo, que plantea unos principios modernos para la Educacion de nuestros niños y jovenes, pero que a la vez, se esta contaminando las mismas ideas Sofistas que descarrilaron las Competencias de los sexenios pasados y que pese a sus elevados Principios, esta siendo contaminado con Ideologia de Odio, como el Feminismo radical, y mucho Pensamiento Desiderativo, por Especialista Teoricos que jamas se ha parado en un salon de clases, dejando de lado, como sucedio en ocasiones anteriores, a los Verdaderos Profesores, a los que no se les ha integrado en ninguna de las Planeaciones, hay comites completos en que no hay un solo Profesor, sino solo Teoricos, que no saben nada del Salon de Clases, tal desprecio por el Conocimiento Practico es ya la norma. En este sentido, este articulo es una critica a la NEM.

Expertos que no lo son

En la FCUNAM teniamos un dicho: "El Doctorado no quita lo Pendejo", y lo que esta pasando en la NEM es un claro ejemplo de ello, eminentes Doctores en Sofismo, que no saben mas que Dogmas, estan encargados de organizar, diseñar y planear la Nueva Educacion, y estan siguiendo ideas que son inaplicables, como por ejemplo, la Metacognicion, o la Transversalidad, ¿como diablos piensan que pueden hacerse transversales conceptos tales como la Integracion por partes o la Teoria de Limites?, y como siempre, cargando mas trabajo al ya sobresaturado Docente.

No se esta respetando la Diferencia Disciplinar, y pretenden que todo se enseñe exactamente igual, ya sea Matemáticas o Poesia, y ese concepto simplemente es absurdo, cada materia requiere de Metodologias diferentes, no es posible usar un Metodo Universal de Educacion, que por otro lado no existe, pero pretenden aplicar ciegamente Metodologias de Humanidades para enseñar Ciencias y Matematicas, efectivamente pretenden enseñar Calculo usando los mismos metodos que se usan para Sociologia, lo cual ya ha demostrado ser un fracaso, tal y como se vio en las Competencias.

Involucramiento con la Comunidad

Una de las peores ideas de esta nueva ideologia es el Involucramiento con la Sociedad, ahora que estamos viviendo una de las peores epocas de violencia, se pretende que los alumnos salgan de las escuelas a involucrase con la comunidad, en vez de estar relativamente a salvo detras de cuatro paredes, van a salir a resolver los problemas de la comunidad, una idea que pronto los enfrentara con los Narcos locales, ademas, en la Educacion Basica, el problema es peor, con los niños en mas riesgo.

Sobre el papel la idea suena muy bien, que las escuelas ayuden a el desarrollo de la comunidad, pero como buena parte del Ideario Desiderativo que se esta desarrollando en la NEM, no es realista, sustituyendo un frio analisis de la Realidad, por un monton de Deseos e Ilusiones.

Trabajo Colaborativo y Evaluacion entre pares.

Se plantea promover el trabajo en equipo, lo cual, en si es muy discutible, no dudo que muchos lo consideramos util para algunas cosas, pero no para todo, en particular por la propension que existe a que en ese tipo de trabajo, pocas personas realicen las actividades y los demas no participan o hacen lo minimo necesario, ademas, hay materias que no permiten el trabajo en equipo, como la Matemática, en la que lo mas importante es el desarrollo del Pensamiento Abstracto Individual.

Comunicacion

Se hace mucho hincapie en la Comunicacion, pero sin plantearse las idea de Como, comunicar no es algo que se hace al azar, requiere en si de un proceso en el que el alumno aprenda a hacerlo, cosa que no se ha planteado, como muchas ideas en la NEM, no se aterrizan, solo se dejan en el aire, como si magicamente fueran  a ser creadas.

Capacitacion Continua

Este es un magnifico ejemplo de lo anterior, los Profesores "magicamente" deben de tener tiempo para Enseñar y Capacitarse, no se dan cuenta de que con 400 alumnos a gestionar por semestre, no queda casi tiempo para capacitarse, los cursos se toman solo para acreditarse, pero rara vez se ve que los Profesores tengan tiempo de involucrarse realmente en ellos, es absurdo pensar que se pueden hacer ambas cosas a la vez.

Pero como siempre, el mayor peso se pondra en las espaldas ya recargadas, de los Profesores, a los cuales, por cierto, se les bajo de nivel, ahora son simples "facilitadores", con muy poco respeto a su dignidad, pero no se mejora para nada su condicion laboral, sigue existiendo el altamente discriminatorio sistema de Profesores con excelentes salarios "de base" y una inmensa mayoria de Profesores "de segunda", con poco salario y sin base, en un sistema en el cual no importa la calidad docente, sino la afiliacion sindical.

Ideologia de Odio

Por desgracia, la NEM esta cayendo en manos de grupos de Odio Feministas, que como es natural estan integrando su Ideologia de Genero en ella, en donde no se plantea la igualdad, sino las preocupantes ideas de que por ser hombre eres un delincuente y de que la mujer siempre es la victima y que por ello debe de recibir trato privilegiado, dando como resultado, una verdadera Corriente Supremacista, en la que los alumnos hombres seran adoctrinados en que deben de aceptar ser seres humanos de segunda y ser tratados como delincuentes, torpedeando el concepto de Equidad que forma parte de los pricipios de la NEM.

Ademas estan las muy preocupantes ideologias de Diversidad Sexual, que promueven la Confusion de Genero y el Homosexualismo, bajo el pretexto de la Inclusion, se incluyen elementos de las agendas politicas Gay dentro del sistema educativo, en muchos sentidos, la sombra de Marcial Maciel sigue creciendo dentro de la Educacion nacional.

El Humanismo se confunde con Humanidades.

La Eduacion debe de ser Humanista, desarrollando los valores del ser humano, los cuales son muy variados, en particular en el terreno de la Enseñanza son el Pensamiento Cientifico, el Abstracto y el Critico, pero este principio se ha confundido la Enseñanza Humanista, con Enseñanza en Humanidades, tomando esta rama del conocimiento humana como guia y abandonando las necesidades educativas de las Ciencias y la Matematica en particular, subordinandolas a las materias de Humanidades, se plantea abiertamente abandonar la Enseñanza del Pensamiento Abstracto, el Cientifico y la Capacidad Memoristica, centrandose solo en el Critico.

No se dan cuenta de que la Enseñanza centrada en el Ser Humano debe de desarrollar todas sus habilidades, por un lado, un Pensamiento Cientifico, con la Matematica como base y por otro uno Critico, basado en las Humanidades.

Socioemocional

La NEM continua con la idea del sexenio de Peña en que se les debe de quitar a los padres su papel en la Enseñanza Emocional, y se plantea la un tanto extraña idea de que las Emociones se deben de enseñar en la Escuela, en cierto sentido, tienen razon, porque esta era labor de la Iglesia, hasta su catastrofico fin en las decadas anteriores, pero YO CREO que la Educacion Emocional es responsabilidad exclusiva de los Padres y que el Estado no debe de intervenir en ello, pero claro esto solo es mi opinion, tal vez una Educacion Moral Estatal sea mas efectiva, en crear zombies emocionales, dejar en manos de burocratas normalistas la Moral de una nueva generacion, no se me hace una buena idea, muchos Profesores de Primaria, no tienen la calidad moral para acometer esta funcion, ¿que les van a enseñar?, ¿el valor de ser sindicalizado para no trabajar y aun asi ganar?. En  este punto, mi oposicion es puramente politica, no Educativa como en los otros puntos.

Por otro lado, la Educacion civica, esa si debe de seguir en manos de las Escuelas, porque es una Educacion Social, y su supresion en las decadas pasadas es en parte responsable del ambiente de violencia que vivimos hoy, si la generacion que crecio con los narcos hubiera sido enseñada en los principios civicos juaristas, jamas se hubiesen dedicado a la delincuencia organizada.

Sobrevivencia

Ya rebasamos la mitad del Sexenio de Lopez Obrador, la Implementacion de la NEM depende totalmente de la supervivencia politica de este Regimen, asumiendo que se tenga un plan de implementacion, aunque lo dudo, el amor de los Teoricos por sus Ideales, los hace malos planeando, y pesimos implementando, notese que en mas de 3 años, solo han construido un enorme Elefante Blanco Ideologico, con muy poco realismo, y serios problemas de Conceptualizacion, los Problemas enfrentados por el Magisterio son mayores y no se ha hecho nada por resolver los problemas mas serios, los de a deveras, no los que solo existen en la imaginacion de los Teoricos.

Metacognicion, ¿que es y como se usa?, definicion ¿estricta?

Las diferentees corrientes pedagogicas no se han puesto de acuerdo sobre que es la Metacognición, cada una da la suya propia y aun entre dos investigadores de la misma corriente, no es raro que no coincidan en dar una, yo voy a dar la que me ha parecido mas sensata, la dio Vadillo (2019):

Def. "Es la reflexión que hacemos de pensar sobre lo que estamos pensando"

Ejemplo: Como planeamos aprender algo, asi si deseamos aprender a hacer Carpinteria, debemos de hacer varias cosas:

1. Aprender lo basico de la carpinteria, por medio de un manual, videos o con un Maestro Carpintero
2. Conseguir las herramientas basicas para conesguirlo
3. Planear los horarios en los que podremos hacerlo.
4. Seguir nuestro plan
5. Comprobar que lo aprendimos.

Como se ve, tiene mucho que ver con el DIY, practicamente es el DIY del Aprendizaje, y como tal tiene serias deficiencias, para empezar, somos novatos y debemos aprender un trabajo de un maestro, por lo que no sabemos nada al principio y en la moderna Pedagogia, se espera que tu solo  aprendas, sin maestro, ¿si esta idea es pretenciosa?, claro que lo es, pero asi es la Pedagogia moderna, porque en realidad, se aprende mejor bajo un maestro, pongamos un ejemplo:

Comprar la herramienta básica, como novatos, no sabemos las marcas, los modelos y los precios, si se usa el criterio de lo mas caro es lo mejor, casi de seguro conseguiremos herramienta cara, y mala, es indispensable que alguien nos guie honestamente sobre cual es la mejor herramienta y donde conseguirla, pero esto no pertenece a la Metacognicion.

Asi la primera pregunta que nos debemos de hacer es:

¿Como le voy a hacer para aprender Carpinteria?

Y responder a esa pregunta es la escencia de la Metacognicion, si ustedes respondieron, Aprender con un Maestro, estan equivocados, la Metacognicion implica Aprender uno mismo, (si, es una tonteria, pero esa es la idea).

Una vez que han decidido como aprender, deben de seguir un plan, en donde se pueden preguntar:

• ¿Que tan bueno soy en la carpinteria?
• ¿Que tan motivado estoy?
• ¿Cuales son mis habilidades?

Como es obvio, no podemos conocer dos de las respuestas, esto lo deberia de evaluar un Maestro Carpinterio, pero ¿desde cuando la realidad le importa a la Pedagogia?.

Mi opinion

La Metacognicion no es una herramienta para un novato, porque este desconoce todo sobre el tema, y si bien puede averiguarlo, esto le llevara mas tiempo, dinero y esfuerzo, que el que le costaria tomar un curso con un Maestro.

Es una Herramienta para el que ya sabe hacer las cosas, asi, si por ejemplo, deseas aprender una nueva corriente filosofica, digamos Positivismo, puedes hacer este plan:

¿Como le voy a hacer para aprender Positivismo?

Te planteas tus preguntas de habilidad:

• ¿Que tan bueno soy en la Filosofia?
• ¿Que tan motivado estoy?
• ¿Cuales son mis habilidades lectoras?

Ahora si puedes responder a todas ellas, porque te conoces y sabes como eres, si te gusta leer, si disfrutas la lectura, en donde te das tiempo de leer y que tan bueno eres en la Filosofia, con lo cual ya puedes hacer tu plan de Autoaprendizaje:

1. Tomo el Xirau en la parte de Positivismo
2. Leo las obras principales de la corriente (usualmente son los autores).
3. Realizo lectura critica de sus obras, en los lugares y tiempos que he determinado, (por ejemplo, yo leo en los autobuses, cuando voy de un lugar a otro)
   
4. Participo en un foro filosofico, contrastando las ideas que aprendi con expertos.

Como ven, la Metacognicion, es una mezcla de Aprender a Aprender, combinada con  tus bien establecidas Tecnicas de Estudio, nada nuevo bajo el sol, pero eso si, con un nombre mareador, apantallador, el viejo vicio sofista de la Pedagogia.

La Memorizacion es Buena

 Este es una Antimandamiento para la Pedagogia Moderna, que en su Dogma, establece que esta frase es un Pecado, por el cual, no entraras al Cielo de Vigotsky o al de Piaget; pero claro, eso solo es una opinion, no un hecho.

Para empezar, ¿porque es malo aprender mas cosas?, la Memorizacion es una mas de las habilidades que un ser humano debe de tener, y encima una de las mas naturales, si no memorizaramos, no podriamos ni hablar, porque no conoceriamos el significado de las palabras y mucho menos podriamos estructurarlas para hacer frases; seriamos una especie muda, hasta los animales tienen su propio lenguaje, aprendido de sus padres.

Aprender un segundo Idioma, o un tercero, sigue el mismo principio, aprender de memoria las palabras, luego comprender como cada cultura, las estructura para hacer expresiones mas complejas, palabras yuxtapuestas u oraciones complejas, pero si no sabes de  cada palabra, dificilmente podras hablar otro lenguaje.

Tal vez seguir ese mandamiento al pie de la letra, es la razon por la cual, la comprension de lectura y el lenguaje salieron tan mal en la prueba Planea, desde que se siguen al pie de la letra los Mandamientos Cognoscitivistas y Constructivistas, aplicandose la fracasada Teoria de las Competencias:

Memorizamos el camino a casa, o cuando viajas a lugares desconocidos, memorizas los puntos de referencia, asi si estas en Pachuca, recuerdas, donde esta el Reloj, luego donde esta el mercado, donde diste vuelta a la derecha, en donde compraste los pastes, y asi simplemente puedes volver tus pasos al lugar en donde esta tu Hotel, la memoria es algo muy util.

La Ciencia moderna ha descubierto que hasta los Musculos memorizan movimientos, ¿como un jugador profesional es tan habil?, porque su cuerpo ha repetido un movimiento miles de veces, hasta hacerlo automaticamente, sus reflejos se han entrenado para hacer mas rapido y mas fuerte algo que los demas no podriamos hacer sino por medio de mucho esfuerzo y practica.

Y llego al punto fundamental, la Memorizacion requiere de Esfuerzo y Practica, justo las dos actividades que nos hacen buenos en lo que sea, ya sea aprendiendo Matematicas o a Volar un caza de combate, la practica hace al maestro, y para lograrlo se requiere de mucho esfuerzo, comprender una ecuacion matematica o ser un magnifico gimnasta, requieren de ellas, pero precisamente, al ejercerlas, no solo nos hacemos mejores en lo que hacemos, sino aprendemos algo fundamental, la Disciplina para realizarlas, no logras ser campeon de baile si no practicas diario, y por varias horas, no lograras pasar un examen de Matematicas si no te esfuerzas por varias horas diarias, la Memorizacion es un camino para ser mejores seres humanos, ya que es una de las tantas habilidades que necesitamos ejercitar para lograrlo.

Como la Pedagogia promueve la Ignorancia

 Los resultados de la prueba Planea son inequivocos, la Educacion en Matematicas se ha derrumbado en México, los estudiantes cada vez aprenden menos, un 66.2% de ellos no saben ni lo basico. ¿Como es posible que se obtengan resultados tan pobres, cuando se han implementado metodos de enseñanza tan avanzados como Competencias, Cognicion Situada y Enseñanza para la Comprension?.

La respuesta es muy simple, no sirven para enseñar Ciencias, en particular Matematicas, son metodos surgidos, diseñados y aplicados solo en Humanidades, no podemos esperar que los pasteles salgan mal, cuando enseñamos al pastelero, no a hacer pasteles, sino a cambiar neumaticos, cuando le decimos que mover la masa es algo que no debe de hacer y encima despreciamos las habilidades pasteleras.

Eso esta pasando en Matematicas, Teorias Pedagogicas que no entienden que son las Matematicas, que piensan que todo se enseña igual, que desprecian la memorizacion y que encima de todo, tienen un ligero sentido de odio a las Ciencias, que siguen un Dogma, no un Hecho, que no entienden que la educacion es diferente, dependiendo de que Disciplina estamos hablando y el principio basico de la Educacion, el Teorema No. 1 sobre ella:

"No se puede enseñar lo que no se sabe"

El Dogma Pedagogico

La Pedagogia NO ES UNA CIENCIA, sino una coleccion de Ideas Dogmaticas, planteadas por una serie de Profetas, y que se siguen ciegamente al pie de la letra, sin importar que la realidad sea otra, o que las pruebas demuestran que han fracasado, asi si Vigotsky dijo que la Memorizacion es mala, es un mandamiento que se debe de seguir al pie de la letra, o si la Moda dice que las Competencias son infalibles, entonces lo seran. Esto es normal en las Humanidades, donde las corrientes principales funcionan de esa forma, es parte de su espiritu, de la Religion al Marxismo sucede lo mismo, es mas importante aferrarse a los principios ideologicos, que a la realidad; pero en Ciencias, No, nosotros tenemos nuestros propios metodos, la Educacion Tradicional y el Cientifico, que tienen principios diferentes.

El Odio de la Pedagogia por la Ciencia

En la Literatura pedagogica siempre encontraremos frases como:

• Educacion Transmisionista, en la que el profesor solo transmite el conocimiento
• Memorizacion, el alumno solo repite lo que le han transmitido

Y lo pintan como si fuera el mismisimo demonio, algo que ellos, en su cruzada, van a combatir, con sus armas ideologicas, y nos sacaran de la herejia y nos conduciran a la luz, si, la misma idiotez que decian los cruzados, los conquistadores, los nazis y toda esa gente de un solo libro; sin darse cuenta, de que estan atacando un mundo mas moderno, mas eficiente y con mejores resultados.

Es un claro ejemplo del Wishful Thinking, (mas o menos traducido como Pensamiento Ilusorio), en el cual, nos creemos todo lo que nos dicen, somos los buenos si seguimos ciegamente sus enseñanzas, y lograremos un mundo mejor si todos los demas se sujetan a nuestras disposiciones, nosotros somos los portadores de la Justa Verdad; y claro, no podemos Tolerar a aquellos que piensan diferente,  a los que no adoran a nuestro Dios, a nuestro Papa, a nuestros Profetas y a nuestro Libro Sagrado, ¿suena familiar?, la Humanidad siempre se tropieza con la misma piedra, pareciera que es algo que cada generacion tiene que aprender.

La Escencia de la Enseñanza Matematica

Ya he explicado a lo largo de este blog, que la Matematica se enseña de forma diferente, porque no es un Conocimiento a Descubrir, sino uno ya inventado y descubierto, que es necesario simplificar, organizar, sistematizar y convertir en algo facil de comprender y ser enseñado, simplemente es estupido pensar que un estudiante va a inventar la Ecuacion de Solucion General de Segunda Grado, en una clase o una semana, es algo que le llevo a las mejores mentes del mundo, siglos, y luego, fue sistematizada, simplificada y se llego a acuerdos sobre la notacion, para que fuera algo que todos podamos entender, es un proceso que no se da en Humanidades, que no pueden comprender, y mucho menos, enseñar.

Y destruyendo los métodos que se tienen para enseñar Matematicas, se evita que se aprenda, asi por ejemplo, el mandamiento de:

"Memorizar es Malo"

Es una vision muy simplista de la realidad, la Memorizacion es fundamental para aprender Lenguajes, simbolicos y abstractos, ¿como diablos creen que un niño aprende Español o una segunda lengua?, MEMORIZANDO, porque primero aprende lo que escucha repetidamente, memoriza el significado de las palabras, para ya despues de conocerlas, poder hacer estructuras mas complejas, como una oracion, lo mismo sucede en Matematicas, primero se memorizan las tablas, porque es un proceso que necesitamos automatizar, ya con ello, podemos concentrarnos en hacer cosas mas complejas, como el Álgebra, porque si no memorizamos las "palabras", simplemente no podremos "hablar", el lenguaje.