Los alumnos ya no saben ni leer

 Este es un fenomeno que se esta presentando en todo el mundo, como lo muestra este video:

Maestro quiero ser como usted

Un buen profesor sabe que la educacion que imparte en el aula, va mucho mas alla de la simple consecucion de un programa, en todo sentido somos ejemplos para nuestros alumnos, que imitaran lo que mas les guste, en ese sentido tomaran de nosotros lo que necesiten para su vida, nuestra disciplina y nuestra organizacion, el amor por el trabajo o al contrario, tomaran nuestros defectos como norma, si somos flojos y de todas formas aprueban, se convertiran en omisos, si los hacemos a un lado seran rencorosos, aprenderan a comportarse tal y como los tratemos, en ese sentido siempre los jovenes escogeran lo que mas les convenga.

Un profesor da mas que educacion formal, tambien damos un ejemplo a nuestros alumnos, es por ello que se debe de ganar el respeto y admiracion de sus alumnos, ellos se dan cuenta de nuestras virtudes y nuestros defectos, identifican a quien sabe y a quien no, por ello siempre debemos ser rocas solidas sobre las que puedan apoyarse, nuestros conocimientos de la materia que impartamos deben de ser completos y profundos, debemos ser pacientes y justos, protectores e impulsores, cuando nos miran deben de sentir la confianza de que siempre los ayudaremos, de que no iomporta cual sea su problema, les indicaremos el camino correcto a seguir.

Porque entre mas imagenes positivas tengan en su formacion, mas alto pueden llegar, si ven aun maestro serio, ecuanime, articulado, justo, inteligente y culto, los mejores de ellos lo tomaran como ejemplo, o bien si una maestra es inteligente, seria, paciente, elegante y femenina, sus alumnas aprenderan a que ellas tambien pueden llegar a ser asi.

Y quiza, la mas grande satisfaccion que puede tener un profesor es que uno de sus alumnos le diga:

Profesor, quiero ser como usted.

Autores: Mat Josefina Santiago Muñoz y Cap. Sergio Tellez USN (Ret)

Cuanto valen unas decimas de punto

Ha llegado la epoca de los examenes extraordinarios, ahora los alumnos con mas problemas se enfrentan a lo que intentaron evitar todo el año, la irresponsabildad, la flojera o la apatia vienen a cobrar su cuenta, y finalmente la realidad es que no podran aprender en unos dias, lo que tenian que haber aprendido todo el año, algunos se esfuerzan mucho y logran aprobar sus examenes con bajas calificaciones, pero lo logran, en cambio hay otros que se quedan con 5.7 o 5.8, yo creo que es necesario apoyarlos, dandoles unos cuantos puntos extras, pero aclaro, NO REGALANDOSELOS, sino pidiendo que hagan un esfuerzo adicional, a lo largo de los años me he percatado que estos alumnos no son tontos, y muchos de ellos traen una pesada carga psicologica a los examenes, pareciera que se congelan ante una hoja de examen, pero que con mas calma y tranquilidad, pueden razonar correctamente.

Durante la etapa de revision, procuro que estos alumnos me digan su proceso de razonamiento, le pido que frente a mi, puedan decirme que esta mal en su respuesta y como seria el procedimiento correcto para resolver alguno de los problemas del examen, muchas veces lo pueden hacer bien, sin la opresion de la tension, pueden corregir sus errores, y por ese trabajo extra, les doy sus decimas que les faltaban, 

Justificacion Pedagogica

Hay un importante debate sobre que es lo mas importante en la educacion, la educacion formal de una materia, (la cantidad de conocimientos basicos que debe de tener un alumno), y la formacion educativa que da una materia (el aprendizaje de que el esfuerzo que realicen es lo que les premiara en la vida), ambas deben de ser importantes, y ambas se deben de cumplir, pero no todos los alumnos son iguales, no podemos aplicarles las mismas reglas a todos, es como pedir que los autos de carreras, los autobuses y los camiones de carga, cumplan las mismas reglas basicas, mientras que en algunas se podra, hay que hacer concesiones a las que no es posible, el doctor Suziki ha demostrado que si bien el cerebro humano tiene la misma arquitectura basica, tambien tiene miles de diferencias, provocando que el individuo sea capaz o incapaz de algunos tipos de aprendizaje, por ejemplo, una infancia traumatica, o ver las peleas de padres divorciados o padecer algun tipo de sufrimiento o miedo, provoca una disminucion del hipocampo, lo que a su vez genera una disminucion en la capacidad cognocitiva del individuo, pedirle a uno de estos niños que aprenda Calculo es cada vez mas aparente una imposibilidad fisica, porque simplemente, el miedo que ha desarrollado a las matematicas se ha vuelto una cuestion biologica y no psicologica.

Ante este tipo de alumno, debe de ponderarse mas la Formacion educativa, enseñarles a trabajar y esforzarse, y como premio a su esfuerzo, darles unas ultimas decimas para alcanzar su calificacion final, no hay pruebas biologicas que lo demuestren, pero asi como el miedo encoge el hipocampo, es muy posible que la felicidad lo expanda, y hay pocas felicidades mas agradables que el recibir una calificacion aprobatoria gracias a tu esfuerzo.

Justificacion Filosofica.

 El maestro debe de ser un Apostol de la Educacion, debe de apoyar a todos sus alumnos, aun los menos dotados, y debe de saber como apoyarlos, como impulsarlos, mas aun cuando se han quedado a unas decimas de alcanzar sus metas, debe de ser viento que levante sus alas, cuando parecen haber caido a un paso de su destino, poder pedirles que hagan un ultimo esfuerzo, y premiarlos con esas pocas decimas que necesitan, a veces un alumno solo necesita un pequeño empujon para poder ser un ser humano productivo y feliz.

Pero claro, no es lo mismo darles una mano amiga para que avancen un centimetro mas, que ser la grua que los arrastre, a un alumno de 3.2 no se le puede ayudar. y claro, estos criterios solo se aplican en esta temporada, porque en dias normales, el que debe de imperar es premiar la inteligencia y el esfuerzo constante, la educacion es disciplina y trabajo, pero no el tipo de rigida disciplina del Ejercito, sino la disciplina autoimpuesta de trabajar diario y muy duro.

Autores: Mat Josefina Santiago Muñoz y Cap. Sergio Tellez USN (Ret)

¿Escuelas o Guarderias?, la disciplina en la educacion media superior

Uno de los graves inconvenientes de la Educacion Media Superior Privada, es la absoluta falta de disciplina, es mas importante conservar al cliente que paga, que preocuparse por mantener una disciplina minima en el salon de clases.

Como resultado los jovenes en un salon de clases se vuelven incontrolables, porque despues de todo, no pasa nada si son indisciplinados, los maestros son impotentes de controlarlos, ya no digamos de educarlos, un profesor novato es facilmente rebasado por estudiantes que nada tienen que perder, aun un profesor con experiencia pierde demasiado del valioso tiempo de clases, controlandolos.

Al final a los alumnos se les deja hacer lo que quieran, la educacion pasa a ultimo lugar, las escuelas se convierten en enormes guarderias, donde los niños son enviados por sus padres para no tener que cuidarlos,  se desembarazan de sus responsabilidades a cambio de una cuota mensual, sus hijos reciben diversion, un lugar para esparcimiento y un poco de educacion, tan poca en realidad, que no pueden aprobar el examen de admision a una universidad seria y si desean estudiar una carrera, tendran que hacerla en la misma escuela de paga u otra universidad privada, por lo que seran mas años de cuotas, asi, todos contentos, los dueños de las escuelas, los padres, los alumnos.

O por lo menos eso creen, los alumnos son los mas dañados, llegan sin conocimientos y se iran sin conocimientos, seran tres años en blanco que nunca recuperaran, si pasan al nivel licenciatura en la misma escuela, recibiran a precios inflados, estudios universitarios de mala calidad, y saldran tan mal preparados que no podran entrar a trabajar en ningun lugar, y si trabajan en la empresa familiar, terminan quebrandola en unos pocos años.

Los padres pagaran un monton de dinero por un servicio educativo de mala calidad, si el objetivo de un padre es darles las herramientas a sus hijos para poder enfrentarse solos a la vida y ser autosuficientes, descubriran que estas escuelas solo los estafaron y que sus hijos estan tan mal preparados que tendran que seguir manteniendolos aun de adultos.

Y no es culpa de los niños, el medio ambiente de esas escuelas es lo que los hace indolentes, incapaces de enfrentar al trabajo y les da una idea equivocada de lo que son capaces de hacer, no refuerza su confianza ni su seguridad, ni mucho menos los conocimientos que son necesarios para que cualquiera de ellos explote sus habilidades naturales, pero en particular provoca a la pereza, si todo lo consiguen facilmente, ¿para que esforzarse?

Autor: Sergio Tellez