Memorizar o Razonar

El sistema educativo mexicano prioriza la memorizacion como metodo de enseñanza, a los niños se les acostumbra a recordar algo, no a razonarlo, lo cual provoca que solo usen la memoria temporal en su cerebro y una vez pasado el examen, olviden todo.

Es mas eficiente razonar, porque de esta forma, los conocimientos quedan almacenados en la memoria permanente del cerebro y son mas dificiles de olvidar, se crea un camino neuronal privilegiado que consituye la escenica misma de la memoria a largo plazo, mas aun, el razonamiento matematico pareciera hacer una vasta red neuronal, lo que no solo ayuda a una mejor formacion educativa, esas redes neuronales ya una vez creadas se pueden emplear para muchos otros usos, en un sentido muy estricto, la Matematica te hace mas inteligente, precisamente al crearse una densa red neuronal.

Pero esto requiere de que el alumno desee trabajar, ejercitar su cerebro, lo cual aun en el caso ideal, como puede ser un niño sin problemas emocionales, con buena alimentacion y tiempo para estudiar, depende de un factor que el maestro no puede controlar, la flojera humana, ya sea del alumno o del educador, siguiendo el principio del Minimo Esfuerzo, ambos evitan los problemas dificiles, los razonamientos complicados, exactamente lo que mas util le resultaria al educando.

La unica forma de combatir esto, es por parte del profesor, que debe de tener el talento necesario para poder entusiasmar al alumno a que aprenda mas, porque es la emocion lo que vence a la flojera, pero no es facil de despertar, ni tampoco todos los jovenes reaccionan igual, lo que hace que la labor educativa no pueda estandarizarse, volviendose mas un arte que una ciencia.

Autores: Mat Josefina Santiago Muñoz y Cap. Sergio Tellez USN (Ret)